《数学广场——搭配》教案资源
沪教课标版
数学
三年级下册
数学广场——搭配
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数学广场——搭配教学设计实例
搭配(第一轮)陈秋萍教学目标:1、学生通过观察、猜测、操作等活动,找出简单事物的可能情况的个数。2、培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有序地、全面地思考问题的意识。3、感受数学在现实生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。教学重点:找出简单事物的可能情况的个数。教学难点:有
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