《27 空气的热胀冷缩》教案资源
粤教粤科2001课标版
科学
三年级下册
27 空气的热胀冷缩
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27 空气的热胀冷缩国家获奖教案
27 空气的热胀冷缩一、教学目标1.科学知识知道气体具有热胀冷缩的性质2.科学探究用实验的方法探究气体热胀冷缩的性质，学习科学的观察，记录方法，尝试对实验现象做出合理的解释。3.科学态度体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心，养成严谨细致的科学态度。二、教学重点难点教学重点：用实验
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