《4.求被减数的实际问题》教案资源
苏教2011课标版
数学
一年级下册
4.求被减数的实际问题
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4.求被减数的实际问题教学目标设计
课 题求被减数的实际问题知识与技能第1课时过程与方法 月 日情感、态度与价值观让学生通过探求问题解决的活动，体验自己思考、探索的成果，获得学习成功的体验，感受数学知识可以解决生活里的实际问题，提高学号数学的自觉性。能按教材要求完成解题过程，逐步养成良好的学习习惯。识记：使学生掌握运用加法
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