《4.求被减数的实际问题》教案资源

苏教2011课标版数学一年级下册 4.求被减数的实际问题

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4.求被减数的实际问题优质课一等奖

求被减数的简单实际问题教学内容：苏教版小学数学第二册第47-48页教学目标： 1、结合具体情境理解“求原来有多少”这类实际问题中条件和问题的联系和解决问题的方法，感受实际问题里的数量关系，能正确列式解答，并能注明结果的单位名称，学会口答结果。2、在联系实际情境分析数量关系过程中，能根据数量间的

73 0 2018-04-27 16:42:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：睢宁县实验小学

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7.复习

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三 认识100以内的数

1.数的含义

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3.整十数加一位数及相应的减法

4.练习五

5.数的顺序

6.比较数的大小

7.多些、少些、多得多、少得多

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9.复习

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四 100以内的加法和减法（一）

1.整十数加、减整十数

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5.练习七

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7.两位数减整十数、一位数（不退位）练习

8.求减数的实际问题

9.练习八

10.两位数加、减两位数（不进位、不退位）

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12.练习九

13.复习

四 100以内的加法和减法（一）（通用）

五 元、角、分

1.认识1元以内的人民币

2.认识大于1元的人民币

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五 元、角、分（通用）

六 100以内的加法和减法（二）

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2.练习十一

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5.两位数加两位数（进位）

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9.复习

七 期末复习

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二认识图形（二）（通用）

三认识100以内的数

五元、角、分

五元、角、分（通用）

七期末复习

2.100以内的加、减法（口算）及其应用复习