4.求被减数的实际问题优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

嵩县第二实验小学2017-2018学年导学案主备人备课时间惠喜杨年级使用时间一学科审批人数学课型编号练习课课题：求减数的实际问题教师备课栏或学生笔记栏1、进一步巩固两位数减一位数（不退位）的减法计算。2、能利用减法解决“求减数”的实际问题。学习目标3、进一步理解减法各部分之间的关系，了解和掌握求“减

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所属课文：4.求被减数的实际问题

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2018-05-09 11:14:00

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学校：嵩县第二实验小学

4.求被减数的实际问题优秀教案说课稿

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关键词：4.求被减数的实际问题优秀教案说课稿

正文

嵩县第二实验小学2017-2018学年导学案

主备人

备课时间

惠喜杨

年级

使用时间

一

学科

审批人

数学

课型

编号

练习课

课题：

求减数的实际问题

教师备课栏或

学生笔记栏

1、进一步巩固两位数减一位数（不退位）的减法计算。

2、能利用减法解决“求减数”的实际问题。

学习目标

3、进一步理解减法各部分之间的关系，了解和掌握求“减数”典型问题各数量之间的关系。

学习重

的实际问题。

点、难点

知识链接

学法指导

理解求“减数”典型问题各数量之间的关系，并能解决简单

两位数加整十数（不退位）的计算方法

自主学习合作探究

一、

口算

73－3＝

40＋5＝

36＋20＝

21＋50＝

60－30＝

30＋8＝

36＋2＝

21＋5＝

30+60=

45+20=

7-2=

70-20= 二、自主学习

合作探究

学习过程

达标检测

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：4.求被减数的实际问题优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.求被减数的实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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