《信息窗四（解决问题）》教案资源
青岛2011课标版
数学
二年级下册
信息窗四（解决问题）
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信息窗四（解决问题）优质课一等奖(共5页)
《虫蚀算》教学设计教学目标:1.结合具体情境,体会算式迷的特点,掌握算式谜的解决方法,并能综合运用两位数加减两位数的计算和列举等方法解决问题。2.在经历分析、推理、列举、验证等一系列活动的过程中,体会有序思考、合情推理的价值和特点,进一步发展思维条理性和严谨性,培养学生的推理能力。教学重点:用推理的
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2020-09-15 22:22:15