《小数的意义（二）》教案资源
北师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的意义（二）
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小数的意义（二）教案教学设计导入整理
小数的意义(二)教案教学内容:小数的意义(二)(北师大版四年级下册)教学目标:1、重视学生的实践操作。在教学中通过估一估、量一量、想一想、说一说等实践活动,探究怎样把用“厘米”作单位的数改写成用“米”作单位的数和把用“克”作单位的数改写成用“千克”作单位的数2、渗透转化思想,积累数学活动经验。3.、
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