《小数的意义（二）》教案资源
北师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的意义（二）
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小数的意义（二）教学设计(第二课时)
小数的意义第一课时【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第69~72页例1、例2和课堂活动第1,3,4题。【教学目标】让学生结合现实情境,进一步认识小数及小数的计数单位,理解相邻两个计数单位的十进关系。【实验目标】1、利用多媒体课件,激发学生认识小数学习小数的欲望。2、通过
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