《小数的意义（二）》教案资源
北师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的意义（二）
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小数的意义（二）教学设计与反思
小数的意义教学目标:1.理解小数的意义,知道一位小数、两位小数、三位小数……分别表示十分之几、百分之几、千分之几……2.知道每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位间的进率是10。3.通过了解小数的产生和发展过程,提高数学学习的兴趣,增强热爱数学的情感。教学重点:理解小数的意义教学难点:认识小数的计数
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