《小数的意义（二）》教案资源
北师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的意义（二）
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小数的意义（二）第二课时 公开课
千渭小学 四 年级数学四环开放式导学案(2)导学过程： 【一环：预习检测----我参与】（导学：1、在家中。温故知新----研究例题—--动手操作或尝试练习---解答课后练习题。2、在课堂。教师导学---检查预习---汇报点评）1、把下面各图中涂色的部分分别用分数和小表示出来。 2、把下列分数写成小
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