《比的基本性质》教案资源
冀教2011课标版
数学
六年级上册
比的基本性质
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比的基本性质名师教学实录
比例的基本性质第一小学夏琴月教学目标1、使学生认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。2、理解并掌握比例的基本性质,会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。教学重点和难点3、教学重点和难点:理解并掌握比例的基本性质;引导观察,自主探究发现比例的基本性质教学过程(一)、复习导入1、我们已经认识
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