《信息窗三（近似数，万以内数的大小比较）》教案资源
青岛2011课标版
数学
二年级下册
信息窗三（近似数，万以内数的大小比较）
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信息窗三（近似数，万以内数的大小比较）教学创新设计
10000以内数的大小比较教学目标1、我学会进一步理解数位的含义,加深对万以内数的认识。2、掌握比较数的大小的方法,能正确比较万以内数的大小。教学重点掌握比较10000以内两个数大小的方法。教学难点理解数位的含义,相同数位的数比较大小教学准备PPT课件、数字卡片教学过程一、引入课题:通过复习昨天所学
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2018-05-23 08:04:00