《整理与复习》教案资源
西南师大2011课标版
数学
五年级下册
整理与复习
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有趣的测量第一课时一、激发情趣,导入新课(出示情境)仔细观察上图,你能获得哪些数学信息?学生观察,指名回答,进行交流。根据学生的回答,教师进行补充,并将相关的数学信息进行适当的板书。二、提出问题,自主探究1.提出问题根据情境图所提供的数学信息,你能提出什么数学问题?学生回答,出示其中的一个数学问题。
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