《分数的意义（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级下册
分数的意义（通用）
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分数的意义（通用）教学设计实例
微课《分数的意义》教学设计播州区茅栗小学:王洪俊一、教学内容:人教版小学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》第一节第一课时《分数的意义》二、教学目标:掌握理解单位“1”的概念,及理解分数的意义,经历对比、动手、等操作发展学生的抽象概括的能力。三、教学重点、难点:教学重点:理解分数的意义教学难点:对
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