《分数的意义（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级下册
分数的意义（通用）
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分数的意义（通用）说课稿【一等奖】
《分数的产生和意义》教学设计高玲丽教学目标:1.知识目标在学生原有分数知识基础上,使学生知道分数的产生,理解分数的意义,知道分子、分母和分数单位的含义。2.能力目标经历认识分数意义的过程,培养学生的抽象、概括能力。3.情感目标利用操作、讨论、交流等形式展开小组学习,培养学生的合作探究能力,培养质疑和
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