《小数的意义（三）》教案资源
北师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的意义（三）
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小数的意义（三）国家优质课一等奖
小数的意义(三)教学目标:1、理解掌握小数数位顺序表,认识小数各个数位的计数单位及其进率关系。2、理解掌握小数末尾添上0去掉0,小数的大小不变的性质。教学重点:通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义。教学难点:会用小数与十进分数的关系,理解小数的基本性质
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