《小数的意义（三）》教案资源
北师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的意义（三）
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小数的意义（三）教案和学案内容
《小数的意义(三)》教学设计马红娟【教学内容】北师大版数学四年级下册教材6—8页。【教学目标】1、知识与技能:掌握小数数位顺序表、小数各数位的计数单位及相邻两个计数单位间的进率。理解并掌握小数末尾添上“0”或去掉“0”,小数大小不变的性质。2、过程与方法:通过直观模型和实际操作,体会小数与分数的关系
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