《小数的意义（三）》教案资源
北师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的意义（三）
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小数的意义（三）优秀教案案例
第一单元 第3节小数的意义（三） 第3节教学目标：1、将十进制低级单位的数改写成高级单位的数，进一步体会小数的意义。2、会用小数表示一个物体的长度和质量等。教学重点： 通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数 的意义，知道小数部分各数位名称及意义。教学难点：会小数与十进分数
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