《数的顺序 大小比较》教案资源
西南师大2011课标版
数学
一年级下册
数的顺序 大小比较
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数的顺序 大小比较第二课时教学设计
数的顺序大小比较【教学目标】知识教学点：掌握100以内数的排列顺序，知道前面的数小、后面的数大的数的排列规律，发展学生的数感。能力教学点：培养学生的观察能力、比较能力、分析能力和初步的逻辑思维能力。德育教学点：让学生经历对数的顺序的探究过程，从中获得价值体验，坚定学生学好数学的信心【教学重点】掌握1
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