《4.小数的意义和性质（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
4.小数的意义和性质（通用）
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4.小数的意义和性质（通用）第二课时教学实录
《小数的意义和性质》教案教学目的:(一)知识方面1.使学生了解小数的产生。理解小数的意义。2.培养学生的抽象概括能力。教学重点:理解和抽象小数的意义。教学难点:抽象小数的意义。教具学具准备:投影片、直尺。教学步骤一、铺垫孕伏填空(投影出示)(1)0.1是()分之一。0.7里有()个0.1。(2)10
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