《数的顺序、比较数的大小》教案资源
人教2001课标版
数学
一年级下册
数的顺序、比较数的大小
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数的顺序、比较数的大小课堂实录【2】
第5课时数的顺序澄迈永发中心学校颜丹【教学内容】教材第41、42页例4、例5及“做一做”。【教学目标】1、掌握100以内数的顺序,会运用100以内数的顺序解决问题。2、进一步感受100以内数的意义。3、进一步用100以内的数表示日常生活中的事物,能进行简单的交流,培养学生探究的乐趣,发展学生的思维。
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