《数的顺序、比较数的大小》教案资源
人教2001课标版
数学
一年级下册
数的顺序、比较数的大小
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数的顺序、比较数的大小教学设计及课堂实录
比较大小的教学设计教学目标1、学会比较100以内数的大小,感受物体的个数有多有少。2、掌握比较数的大小的方法,能正确比较数的大小。3、培养学生探索性学习和小组合作的意识,感受成功的喜悦。教学重点掌握比较大小的方法。教学难点掌握比较大小的方法。教学准备课件预设过程设计意图一、创设情境,自主探索1、出示
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