《公因数、公倍数》教案资源
西南师大2011课标版
数学
五年级下册
公因数、公倍数
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公因数、公倍数优质课教案设计
五年级下册数学《最小公倍数》教学设计教学目标:1、知识与技能:建立公倍数与最小公倍数的概念,掌握求两个数最小公倍数的方法。2、过程与方法:通过动手操作、独立思考、合作探究、合作交流等方式,建立公倍数和最小公倍数的概念,培养发现问题、解决问题的能力。3、情感、态度与价值观:学会用数学的眼光观察生活、思
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