《比例的基本性质》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的基本性质
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比例的基本性质优秀教学设计
《比例的基本性质》教案教学目的知识目标：理解比例的基本性质。技能目标：能正确判断两个比是否能组成比例，培养学生抽象概括能力。 情感目标：使学生初步感知事物间是相互联系、变化发展的。重点：探索比例的基本性质。 难点：探索比例的基本性质和应用意义，判断两个比能否组成比例。教学过程一、新课导入1.请同学们
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