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人教2001课标版 数学 二年级上册 倍数

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倍数教学设计实例

《倍的认识》教学设计新乡市育才小学李琼一、教学目标(一)知识与技能结合具体情境,利用旧知迁移,理解“倍”的意义,建立“倍”的概念。(二)过程与方法在观察、比较、变化、抽象中,让学生经历建构倍的直观模型学习过程,把握理解“倍”的本质。(三)情感态度和价值观培养学生操作、推理、迁移及语言表达能力,发展基

108 0 2018-06-05 08:11:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:新乡市育才小学

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