《倍数》教案资源
人教2001课标版
数学
二年级上册
倍数
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倍数教学设计实例
《倍的认识》教学设计新乡市育才小学李琼一、教学目标(一)知识与技能结合具体情境,利用旧知迁移,理解“倍”的意义,建立“倍”的概念。(二)过程与方法在观察、比较、变化、抽象中,让学生经历建构倍的直观模型学习过程,把握理解“倍”的本质。(三)情感态度和价值观培养学生操作、推理、迁移及语言表达能力,发展基
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