《14 我要的是葫芦》教案资源
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14 我要的是葫芦
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14 我要的是葫芦教学设计思路
14 我要的是葫芦第一课时教学设计学习目标:1、认识“葫、芦”等11个生字,会写“棵、盯、谢”两个字。2、正确、流利地朗读课文,了解葫芦的样子,体会种葫芦人对小葫芦的喜爱之情。3、体会同一意思的句子能够有不同的表达方式。教学重点、难点:读好第一、二自然段,初步体会植物生长过程中枝、叶、果实的内在关系
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2018-05-14 11:57:00
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