《小数的产生和意义》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的产生和意义
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小数的产生和意义教学实录及点评
《小数的意义》教学设计尤店乡李店小学杨兰教材分析:《小数的产生和意义》是人教版四年级下册第四单元,第一课时的内容。这节课是学生已经学习了“分数的初步认识”与“小数的初步认识“的基础上教学的,是学生系统的学习小数的开始。小数实质上是十进分数的另一种表示形式,教材把小数的产生是生活实际需要这一问题进行情
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