《4 人体的组成》教案资源
冀人2001课标版
科学
六年级下册
4 人体的组成
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4 人体的组成课件配套优秀教案设计
人体的组成一、教学设计思想: 教师利用学生已有知识和经验，进一步引导学生学习构成人体的主要器官和系统，包括其名称和大致的解剖位置，运用类比的方法，理解由细胞、组织、器官到系统的结构层次关系。二、教学目标：（一）科学探究目标：能用类比（建筑物的层次、结构）的方法举例说明人体的构成。（二）科学知识目标：
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