4 人体的组成优质课教案内容

小学科学教案六年级下册

|作者：刘美初

课 题

4.人体的组成

课

时

2 课

型

阅读与实验探究

知识与能力：

1.

了解人体的组成；

2.

了解人体各结构之间的关系；

3.

认识人体的基本结构；

4.

会使用显微镜观察人体的基本结构——细胞。

方法与过程

学生养成查阅资料与观察的习惯，要把有用的信息制成资料卡

教学目标 情感态度价值观

1.

了解人体的组成、结构，认识身体健康完美的重要性。

2.

认识身体各系统、各单元为让我们的生命强劲有力而日夜不息、协调合作，极不容易，我们应该珍惜生命，努力展示身体所有的功能，发挥出最大的作用。

科学技术社会和环境

珍惜生命，努力学习，快乐生活，造福社会

教学重点

认识人体的组成

教学难点

观察和认识细胞

教学准备

课件、显微镜、洋葱皮等切片

第1课时教学过程 教学程序

导入

教师活动

1.

以楼房为例，楼房由哪些结构构成？

2.

人体是否也由一些结构构成呢？本节课我们来研究。

1.

思维风暴：从外部形态上看，你认为人体由哪些结构构成？从内部来看，人体由些什么器官构成？老师用思维导图采集风暴信息。

2.

课件：从外部形态上看，人体由头、颈、躯干、四肢构成。

3.

课件：人体的内部有胃、肝、心、肺、胆、脾、肾、肠、膀胱、生殖器、神经等器官。了解其基本作用。

4.

这些器官构成的最基本的单位就是细胞。细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，系统构成人体。哪一个部分出现问题，都会影响人体正常功能的发挥，威胁生命的健康。

学生活动

1.

楼房→单元→住户→房间→墙壁→砖块

2.

明确探究认识。

1.

参与思维风暴，把自己的经验认知说出来

2.

认识人体的外部形态，能够指认。

3.

认识人体的内部主要器官，并了解其基本作用。

4.

了解构成人体的最基本单位是细胞，并能说出细胞构成人体的组织，组织构成器官，器官构成系统，系统构成人体。只有每一个细胞健康了，组织才会健康，器官才会健康，系统才会健康，人才是一个健康的人。

设计意图

1.

从旧知中抽取新的问题

2.

引导进入新究

1.

调查学生对人体的认知

2.

从外部形态认识人体的构成

3.

从内部器官了解人体的构成

4.

了解人体最基本的构成——细胞，并了解细胞与人体健康的一些联系。

5.

认识和学会使用显微镜，为下节课做探究

小学科学教案六年级下册

|作者：刘美初

结课

板书设计

5.

一节课将是“观察细胞”的观察活动。细胞微小，不容易看见，要借助什么仪器才看得清楚？我们来认识显微镜，为下节课的观察活动准备。

1.

画出人体构成的思维导图，说说人体的构成

2.

根据学情评价

5.

认识和学会使用显微镜。

准备

1.

谈收获

2.

参与评价

1.

巩固

2.

明得失，求进步

第2课时教学过程

教学程序

教师活动

1.

显微镜是怎样的仪器？

2.

这节课我们就用它来观察洋葱的表皮、人血、人皮过汗腺三种细胞。

1.

以实验小组为单位到实验室准备实验

2.

观察器材的摆放，以便实验后将器材归位

3.

在老师的指导下完成《实验报告单》“课程名称”、“实验名称”、“提出问题”、“猜测或假设”等栏目的填写

4.

认真阅读“实验目的”、“操作步骤”，认识显微镜及各部分名称

5.

认真阅读“实验现象(数据)”、“实验结论”，了解要学生活动

设计意图

导入

探究

1.

由观察仪器1.

是用来观察细微物导入新究

体的仪器。

2.

明确观察任2.

明确任务

务

1.

以实验小组为单位通过借助工到实验室准备实验

具进行观察来认2.

观察器材的摆放

识我们肉眼不可3.

在老师的指导下完能认识到的事物成《实验报告单》相——细胞，从而关栏目的填写

揭开一些科学秘4.

认真阅读“实验目密，从而培养学的”、“操作步骤”，生科学兴趣，从认识显微镜及各部而让学生长知分名称

识、长能力、长5.

认真阅读“实验现象智慧

(数据)”、“实验结论”，了解要完成的

小学科学教案六年级下册

|作者：刘美初

结课

完成的实验任务

实验任务

6.

按任务要求进行观察实验，6.

按任务要求进行观完成观察任务

察实验，完成观察任7.

整理报告单，报告本组完成务

任务的情况

7.

整理报告单，报告本级完成任务的情况

1.

这节课你收获了什么？

1.

自由谈，只要是与本1.

相信学生能

堂课有关的都行

谈出个名堂

2.

维持人体机能的正常运转，2.

靠能源的供应，食物2.

提示下节课主要靠什么？请查阅有关细消化后转化为维持的内容，并做胞的资料，做成资料卡

生命机能的化学能

好准备

板书设计

教学反思