《用比例解决问题》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
用比例解决问题
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用比例解决问题名师教学设计1
《正比例解决问题》教学设计三亚市第十小学梁小丹教学目标:1.使学生能正确判断慰问上的两种量是否成正比例关系,并能利用正比例的意义解决实际问题。2.使学生在经历解决问题的过程中,发展分析问题、解决问题的能力。3.使学生学会从不同的角度思考问题,理解“算术法”与“比例方法”的联系和区别,发展多种策略解决
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