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人教2001课标版数学七年级下册（2007年6月第2版）复习题5

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推荐教案复习题5 · 课文课件

复习题5优秀教案设计

《第五章相交线与平行线》教学设计教学目标：1．能够对本次测试所暴露的问题进行有的放矢的改正，并能深刻感受到通过这些具体问题所要渗透的数学思想和数学方法，体会分类思想和方程思想，感受其实用价值，培养数学应用意识；2．会将数学语言、符号语言、图形语言进行有机整合，并从中体会基本图形的识别与抽象在平面几何

150 0 2019-06-28 14:22:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：准格尔旗第八中学

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第五章 相交线与平行线

5.1 相交线

观察与猜想 看图时的错觉

5.1 相交线 （通用）

5.2 平行线及其判定

5.3 平行线的性质

信息技术应用 探索两条直线的位置关系

5.3 平行线的性质 （通用）

5.4 平移

数学活动

小结

第五章 相交线与平行线 （通用）

第六章 平面直角坐标系

6.1 平面直角坐标系

阅读与思考 用经纬度表示地理位置

6.2 坐标方法的简单应用

数学活动

小结

复习题6

第六章 平面直角坐标系 （通用）

第七章 三角形

7.1 与三角形有关的线段

信息技术应用 画线找规律

7.1 与三角形有关的线段 （通用）

7.2 三角形有关的角

阅读与思考 为什么要证明

7.2 三角形有关的角 （通用）

7.3 多边形及其内角和

阅读与思考 多边形的三角剖分

7.3 多边形及其内角和 （通用）

7.4 课题学习 镶嵌

数学活动

小结

复习题7

第八章 二元一次方程组

8.1 二元一次方程组

8.2 消元——二元一次方程组的解法

8.3 实际问题与二元一次方程组

阅读与思考 一次方程组的古今表示与解法

8.3 实际问题与二元一次方程组（通用）

*8.4 三元一次方程组解法举例

数学活动

小结

复习题8

第八章 二元一次方程组 （通用）

第九章 不等式与不等式组

9.1 不等式

阅读与思考 用求差法比较大小

9.1 不等式 （通用）

9.2 实际问题与一元一次不等式

实验与探究 水位升高还是降低

9.3 一元一次不等式组

阅读与思考 利用不等关系分析比赛

9.3 一元一次不等式组 （通用）

数学活动

小结

复习题9

第九章 不等式与不等式组 （通用）

第十章 数据的收集、整理与描述

10.1 统计调查

实验与探究 瓶子中有多少粒豆子

10.1 统计调查 （通用）

10.2 直方图

信息技术应用 利用计算机画统计图

10.2 直方图 （通用）

10.3 课题学习 从数据谈节水

第五章　相交线与平行线

观察与猜想看图时的错觉

5.1 相交线（通用）

信息技术应用探索两条直线的位置关系

5.3 平行线的性质（通用）

第五章　相交线与平行线（通用）

第六章　平面直角坐标系

阅读与思考用经纬度表示地理位置

第六章　平面直角坐标系（通用）

第七章　三角形

信息技术应用画线找规律

7.1 与三角形有关的线段（通用）

阅读与思考为什么要证明

7.2 三角形有关的角（通用）

阅读与思考多边形的三角剖分

7.3 多边形及其内角和（通用）

7.4 课题学习　镶嵌

第八章　二元一次方程组

阅读与思考一次方程组的古今表示与解法

第八章　二元一次方程组（通用）

第九章　不等式与不等式组

阅读与思考用求差法比较大小

9.1 不等式（通用）

实验与探究水位升高还是降低

阅读与思考　利用不等关系分析比赛

9.3 一元一次不等式组（通用）

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实验与探究瓶子中有多少粒豆子

10.1 统计调查（通用）

信息技术应用利用计算机画统计图

10.2 直方图（通用）

10.3 课题学习从数据谈节水