复习题5第二课时教案｜教案在线预览

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年级课题课型九学科数学教师任教班级_网][来源:学_科李丽二次备课《一元一次不等式组》新授课时教学设计1 主备人授课时间1、会比较两个角的大小，及能计算角的和差。2、了解角平分线及其性质，余角、补角、对顶角，及相关性质3、了解垂直、垂线段等概念，了解垂线段最短的性质，体会点到教学目标值线的距离意义，

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习题5

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学校：苍溪县陵江镇初级中学校

复习题5第二课时教案

未知

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关键词：复习题5第二课时教案

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年级

课题

课型

九

学科

数学

教师

任教班级

_网][来源:学_科

李丽

二次备课

《一元一次不等式组》

新授

课时

教学设计

1 主备人

授课时间

1、会比较两个角的大小，及能计算角的和差。

2、了解角平分线及其性质，余角、补角、对顶角，及相关性质

3、了解垂直、垂线段等概念，了解垂线段最短的性质，体会点到教学目标

值线的距离意义，垂直平分线及性质

4、知道平行线的性质和判定方法，知道过直线外一点有且仅有一条直线平行于已知直线，已知直线外一点画这条直线的平行线

5、了解命题、逆命题、定义、定理俄等概念，会识别互逆命题

[来源:Zxxk.Com]重点难点

平行线的性质

一．预习检测

整理知识要点

1、

三种基本图形——直线、射线、线段

直线：经过两点有且只有_______条直线

线段：两点之间，______最短。

________叫两点间距离. 2、角：平角、周角、_______，钝角，_______

1周角＝______，平角＝________，直角＝______．

单位换算：1º=______′，1′=_____″

3、互为余角，互为补角

两个角互余，则______________，同角或等角的余角相等

两个角互补，则______________，同角或等角的补角相等

对顶角___________. 4、平行

过直线外一点，___________条直线与这条直线平行.

如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也___. 教学流程

平行线的性质：

两直线平行，_______相等，______相等，________互补.

平行线的判定：____相等,或____相等,或___互补，两直线平行. 5、垂直

平面内，过一点有且只有_____条直线与已知直线垂直.

从直线外一点引一条直线的垂线，这个点和垂足之间的线段__

点到直线的距离，是指____________ 6、（1）线段的垂直平分线上的点到__________距离相等。

其逆命题是_______________________

（2）角平分线上的点到__________________距离相等。

其逆命题是___________________________ [来源学科网]

二．巩固提升

例1．(1) 如图，点C是线段AB上的点，点D是线段BC的中点，若AB=12，AC=8，则CD=

(2).如图，直线AB，CD交于点O，射线OM平分∠AOC，

若∠BOD=76°,则∠BOM等于_____________

M A O C B 例2．（1）已知：如图，BD平分∠ABC，点E在BC上，EF∥AB．

若∠CEF=100°，则∠ABD的度数=__________

（2）如图，已知∠1=∠2，则图中互相平行的线段是

．

源:Z,xx,k.Com][来

A 1 3 2 B D C ，2110°，

（3）如图，AB∥CD，150°则3

．

例3．（1）小明同学把一个含有450角的直角三角板在如图所示的两条平行线m，n上，

测得1200，则的度数=________

M1P23Nba（2）如图a∥b，点M，N分别在a，b上，P为两平行线间一点，那么∠1+∠2+∠3=___

三．课堂小结

复述本节课的知识点

四．当堂检测

学案17 五．作业布置

全品作业17+中考复习

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：复习题5第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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