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年级课题课型九学科数学教师任教班级_网][来源:学_科李丽二次备课《一元一次不等式组》新授课时教学设计1 主备人授课时间1、会比较两个角的大小，及能计算角的和差。2、了解角平分线及其性质，余角、补角、对顶角，及相关性质3、了解垂直、垂线段等概念，了解垂线段最短的性质，体会点到教学目标值线的距离意义，
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复习题5教学设计及教案分析
未知
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关键词：复习题5教学设计及教案分析
正文
年级
课题
课型
九
学科
数学
教师
任教班级
_网][来源:学_科
李丽
二次备课
《一元一次不等式组》
新授
课时
教学设计
1 主备人
授课时间
1、会比较两个角的大小，及能计算角的和差。
2、了解角平分线及其性质，余角、补角、对顶角，及相关性质
3、了解垂直、垂线段等概念，了解垂线段最短的性质，体会点到教学目标
值线的距离意义，垂直平分线及性质
4、知道平行线的性质和判定方法，知道过直线外一点有且仅有一条直线平行于已知直线，已知直线外一点画这条直线的平行线
5、了解命题、逆命题、定义、定理俄等概念，会识别互逆命题
[来源:Zxxk.Com]重点难点
平行线的性质
一．预习检测
整理知识要点
1、
三种基本图形——直线、射线、线段
直线：经过两点有且只有_______条直线
线段：两点之间，______最短。
________叫两点间距离. 2、角：平角、周角、_______，钝角，_______
1周角＝______，平角＝________，直角＝______．
单位换算：1º=______′，1′=_____″
3、互为余角，互为补角
两个角互余，则______________，同角或等角的余角相等
两个角互补，则______________，同角或等角的补角相等
对顶角___________. 4、平行
过直线外一点，___________条直线与这条直线平行.
如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也___. 教学流程
平行线的性质：
两直线平行，_______相等，______相等，________互补.
平行线的判定：____相等,或____相等,或___互补，两直线平行. 5、垂直
平面内，过一点有且只有_____条直线与已知直线垂直.
从直线外一点引一条直线的垂线，这个点和垂足之间的线段__
点到直线的距离，是指____________ 6、（1）线段的垂直平分线上的点到__________距离相等。
其逆命题是_______________________
（2）角平分线上的点到__________________距离相等。
其逆命题是___________________________ [来源学科网]
二．巩固提升
例1．(1) 如图，点C是线段AB上的点，点D是线段BC的中点，若AB=12，AC=8，则CD=
(2).如图，直线AB，CD交于点O，射线OM平分∠AOC，
若∠BOD=76°,则∠BOM等于_____________
D
M A O C B 例2．（1）已知：如图，BD平分∠ABC，点E在BC上，EF∥AB．
若∠CEF=100°，则∠ABD的度数=__________
（2）如图，已知∠1=∠2，则图中互相平行的线段是
．
源:Z,xx,k.Com][来
A 1 3 2 B D C ，2110°，
（3）如图，AB∥CD，150°则3
．
例3．（1）小明同学把一个含有450角的直角三角板在如图所示的两条平行线m，n上，
测得1200，则的度数=________
M1P23Nba（2）如图a∥b，点M，N分别在a，b上，P为两平行线间一点，那么∠1+∠2+∠3=___
三．课堂小结
复述本节课的知识点
四．当堂检测
学案17 五．作业布置
全品作业17+中考复习
教学反思
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