《3. 听着数、摸着数》教案资源
沪教2001课标版
数学
一年级上册
3. 听着数、摸着数
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3. 听着数、摸着数教学内容概述
听着数、摸着数设计意图:教材的设计是根据学生已有的生活经验和知识背景,利用实物, 通过“听一听、摸一摸”等实践活动,从感知入手来获取新知,体会生活中处处有数学。爱动是孩子的天性,孩子对生活中的事物都有好奇心理,他们想听一听、摸一摸,教师应该记住孩子的这种天性,让学生在听一听、摸一摸的基础上,引导他们
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