《10.5 图形的全等》教案资源
华东师大2011课标版
数学
七年级下册（2012年7月第1版）
10.5 图形的全等
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10.5 图形的全等国家优质课一等奖
10.5 图形的全等汝阳县外国语实验中学 洪景涛一、教学目的：1、通过探究和观察让学生体会到如何直观地判别两个图形是全等图形，通过动手实验进一步掌握全等图形的概念，全等多边形的特征。2、了解全等多边形对应边、对应顶点、对应角的概念。3、通过观察培养学生的理解力，使他们获得成功的体验。形成积极参
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