《10 大还是小》教案资源
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10 大还是小
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10 大还是小教案设计(一等奖)
《大还是小》第二课时1.会写“自己”两个生字。学习目标2.正确、流利、有感情地朗读课文。结合插图,体会“我”自相矛盾的内心世界。3.结合生活体验,说说什么时候自己很大,什么时候自己很小。学习重点教学环节体会“我”自相矛盾的内心世界。教学活动1.谈话导入孩子们时间一天天在走,你们一天一天在成环节一长。
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