《10 大还是小》教案资源
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10 大还是小
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10 大还是小教学设计思路
10 大还是小教材分析课文用简洁平实的语言写了“我”有时候觉得自己很大，有时候又觉得自己很小，并列举了一些具体的事例，让孩子们意识到自己的事情应该自己做。学情分析一年级的小朋友，对长大非常向往，但有时候又有一些力不从心的事情，让他们意识到自己还没有长大。这篇课文能让他们对长大有更确切的认识，能够让他
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2018-05-03 16:45:00
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