《10 大还是小》教案资源
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10 大还是小
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10 大还是小教案和学案内容
10.《大还是小》教学设计第二课时合肥市兴园学校束京华教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、借助图文对比阅读，体验“大”和“小”的心理，体会渴望成长的心愿。3、结合生活体验，仿照课文句式说话。教学重难点：1、借助图文对比阅读，体验“大”和“小”的心理，体会渴望成长的心愿。2、结合生活体验，仿照课文
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2025-10-25 06:17:36
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