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10 大还是小
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10 大还是小第二课时教案
10.《大还是小》教学设计教学目标：1.认识“时、候、觉、得、自、己、很、穿、衣、服、快”等11 个生字，会写“自、己、衣”等3 个生字，认识新部首 。2.能正确、流利地朗读课文，知道课文讲了什么内容，体会“我”自相矛盾的内心世界。 教学重点：正确、流利地朗读课文。会写三个生字。教学难点：
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