10 大还是小ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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《大还是小》教学设计佛山市禅城区澜石小学叶晓萍【教学目标】： 1．认识“时、候、觉”等 11个生字，会写“自、己、衣”等5个生字，认识 2个偏旁。2．能正确、流利地朗读课文。3．感受课文中“我”想要长大的心情，想想“我”什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。【教学重

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所属课文：10 大还是小

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2018-05-29 17:39:00

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学校：佛山市禅城区澜石小学

10 大还是小ppt配套教案和课堂实录

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《大还是小》教学设计

佛山市禅城区澜石小学

叶晓萍

【教学目标】： 1．认识“时、候、觉”等 11个生字，会写“自、己、衣”等5个生字，认识 2个偏旁。

2．能正确、流利地朗读课文。

3．感受课文中“我”想要长大的心情，想想“我”什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。

【教学重点】

生字发音，准确书写生字。

【教学难点】

把握课文主人公的情感。

【教具准备】

投影

课件

卡片

【教学时数】

两课时

【教学过程】

第一课时

一、谈话导入

（一）师：你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？

（师提问，学生举手回答。）

（二）出示生字卡片：大、小

（板书课题

大还是小）

二、初读课文，学习生字

（一）自由读课文

1、给课文标出自然段；

2、借助拼音读课文，并把课文读通顺；

3、碰到不认识的字多读几遍；

（二）学习生字、新词

1、出示11个生字。

（1）哪些字的读音你认为应该注意，能给大家提个醒吗？（注意整体认读音节及平翘舌音）

（2）指名说、带读

2.自由读、开火车读生字、读词语。

3.说一说：

（1）这些字哪些方面（字形）你要提醒大家注意？你怎么记住这些字（加一加，减一减，猜字谜等方法）

（2）你能给这些字找找好朋友吗？

（3）学习偏旁：双人旁、竖心旁

（三）游戏互动，巩固生字。

（四）读课文：思考问题

1、这个小朋友到底是大还是小？请你用课文中的句子来回答。

（有时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。）

2、什么时候“我”觉得自己很大？请你用“＿＿＿”画下来。

（我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。）

什么时候“我”又觉得自己很小呢？请你用“﹏﹏”画下来。

（我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。）

3、练习说话

我_______的时候，我觉得自己很大。

我_______的时候，我觉得自己很小。

三、学写“自、己”

这2个字

1.读这两个字。

2.写“自、己”的时候要注意什么？

（1）学生观察，回答

（2）教师范写，学生书空。

（2）学生书写。

（3）展示书写，小评，总结。

四、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：10 大还是小ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 大还是小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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