《10 大还是小》教案资源
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10 大还是小
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10 大还是小教案和课堂实录
《大小多少》教学设计第一课时教学目标:1.通过图文对照认识“多少”等8个生字,重点指导“牛”的读音。认识反犬旁和鸟字边。2.会按笔顺正确书写“小、少、牛”。3. 正确朗读韵文,了解“大小”“多少”的对比关系。4.初步了解量词“头”“群”“只”的用法。教学重点:1.认识“多少”等8个生字,并正确朗读韵
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2018-06-05 17:35:00
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