《10 大还是小》教案资源
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10 大还是小
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10 大还是小名师教学设计
《大还是小》第二课时教学设计一、教学目标1.会写“衣”字。2.正确、流利地朗读课文。结合插图,理解课文内容。3.结合生活体验,说说什么时候觉得自己很小,仿照课文句式说话二、教学重难点教学重点:正确、流利地朗读课文。教学难点:结合生活体验,理解课文内容。三、教学策略运用多种识字方法指导学生认读本课生字
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2018-05-15 21:27:00
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