《1 声音是怎样产生的》教案资源
人教2001课标版
科学
四年级下册
1 声音是怎样产生的
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1 声音是怎样产生的教学评价实录
《声音是怎样产生的》教学设计一、教学目标知识与技能：引导学生通过观察、比较发声物体和不发声物体的状态，并对这一现象进行积极思考，探究声音产生的原因。过程与方法：1、通过创设情景质疑-—猜想假设-—观察实验-—合作交流等方式，让学生亲历科学探究过程之中的各个环节，培养学生掌握观察现象-—提出问题-—推
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