《1　声音是怎样产生的》教案资源

人教2001课标版科学四年级下册 1　声音是怎样产生的

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官方推荐互动教案 1　声音是怎样产生的

1　声音是怎样产生的教学设计与反思

《声音是怎样产生的》教学设计一、【教学目标】科学概念：声音是由物体的振动产生的知识与技能：引导学生通过观察、比较发声物体和不发声物体的状态，并对这一现象进行积极思考，探究声音产生的原因。过程与方法：1、通过猜想假设-―观察实验-―合作交流等方式，让学生亲历科学探究过程之中的各个环节，培养学生掌握观察

258

未知页

4.9

教案信息

格式： PDF

适用场景：课堂教学

页数：未知页

上传时间： 2018-04-28 16:12:00

资源特点

包含汉字起源动画演示，帮助学生理解汉字含义
互动游戏环节，提高学生参与度和学习兴趣
配有标准发音，帮助学生正确朗读
包含课堂练习和课后作业设计

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《1 声音是怎样产生的》教案资源

1 声音是怎样产生的教学设计与反思

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二 各种各样的声音

2 声音的强弱与高低

3 声音的传播

4 我们怎样听到声音

三 离不开的电

1 电和我们的生活

2 手电筒的秘密

3 串联与并联

4 安全用电

四 神奇的电磁铁

1 电磁铁的性质

2 电磁铁的磁力

3 电磁铁的极性

4 电磁铁的应用

综合活动：自制动画片

词汇表

记录表

《1　声音是怎样产生的》教案资源

1　声音是怎样产生的教学设计与反思

一　奇妙的光

1　光的来源和传播

2　改变光的传播方向

3　凸透镜成像

4　光与颜色

二　各种各样的声音

2　声音的强弱与高低

3　声音的传播

4　我们怎样听到声音

三　离不开的电

1　电和我们的生活

2　手电筒的秘密

3　串联与并联

4　安全用电

四　神奇的电磁铁

1　电磁铁的性质

2　电磁铁的磁力

3　电磁铁的极性

4　电磁铁的应用