《1 声音是怎样产生的》教案资源
人教2001课标版
科学
四年级下册
1 声音是怎样产生的
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1 声音是怎样产生的教学设计与反思
《声音是怎样产生的》教学设计一、【教学目标】科学概念：声音是由物体的振动产生的知识与技能：引导学生通过观察、比较发声物体和不发声物体的状态，并对这一现象进行积极思考，探究声音产生的原因。过程与方法：1、通过猜想假设-―观察实验-―合作交流等方式，让学生亲历科学探究过程之中的各个环节，培养学生掌握观察
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