《9.认识10》教案资源

苏教2011课标版数学一年级上册 9.认识10

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推荐教案 9.认识10 · 课文课件

9.认识10教学设计一等奖

10以内的数比较大小教学设计教学目标：1、认识大于号和小于号，会读写大于小于号，学生能够清楚地用大于小于号表示两个数之间的关系。2、认识等于号，学会等于号表示相等的关系。3、通过学习让学生体会数学与生活的联系。重点难点：认识大于小于等于号并能够准确运用大于小于等于号来比较数的大小。教学过程：一、导入

506 0 2018-05-10 11:18:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：古交市第九小学校

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二 比一比

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1.认识1～5

2.认识1～5练习

3.认识几和第几

4.0的认识

5.认识=、〉和〈

6.练习一

7.认识6～9

8.认识6～9练习

10.练习二

六 认识图形（一）

七 分与合

1.2～5的分与合

2.6、7的分与合

3.练习三

4.8的分与合

5.9的分与合

6.10的分与合

7.练习四

八 10以内的加法和减法

1.5以内的加法

2.5以内的减法

3.0的加、减法

4.练习五

5.得数是6、7的加法

6.6、7减几

7.练习六

8.得数是8的加法和8减几

9.看图列式计算

10.得数是9的加法和9减几

11.练习七

12.得数是10的加法和10减几

13.求未知加数

14.练习八

15.连加、连减

16.加减混合

17.练习九

18.复习

● 丰收的果园

九 认识11~20各数

1.数数、读数

2.数的组成、写数

3.10加几和相应的减法

4.练习十

十 20以内的进位加法

1.9加几

2.练习十一

3.8、7加几

4.练习十二

5.6、5、4、3、2加几

6.练习十三

7.复习

十一 期末复习

1.认数和认图形

2.10以内的加、减法

3.20以内的进位加法

4.综合练习与简单应用

一数一数

二比一比

三分一分

四认位置

五认数10以内的数

六认识图形（一）

七分与合

九认识11~20各数

十一期末复习