《求一个小数的近似数》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
求一个小数的近似数
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求一个小数的近似数教学设计案例
第2课时小数的近似数(2)一【教学内容】教材第53页例2【教学目标】1.掌握把较大的数改写成用“万”作单位的小数的方法,能正确进行改写。2.使学生经历用小数解决简单实际问题的过程,真切感受小数与现实生活的密切联系。【重点难点】理解和掌握把大数改写成用“万”作单位的小数的方法。【教学准备】多媒体课件、
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