《分数与除法》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级下册
分数与除法
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分数与除法第二课时教案
分数与除法的关系教学设计设计说明本节课是在学生已经建立“平均分”的概念并会把多个物体看作单位“1”进行“平均分”的基础上进行教学的。本节课的教学设计主要体现以下两个特点:1.充分展现学生的思维过程,加深学生对知识的理解。学生学习新知的过程也是学生发展思维的过程。教学中让学生亲自动手分一分、拼一拼,并
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