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人教2011课标版 数学 一年级上册 整理和复习

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1~5的认识上课解决方案教案设计设计说明《数学课程标准》指出:引导学生联系自己身边具体有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,初步建立数感,让学生感受到生活与数学的密切联系。1注重认数与生活相联系。数学来源于生活,最终又应用于生活。本节课教学中进行了“数学问题生活化,生活问题

83 0 2018-06-06 10:17:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:重庆两江新区竹林实验学校

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