《2、5、3的倍数的特征（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级下册
2、5、3的倍数的特征（通用）
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2、5、3的倍数的特征（通用）教案推荐
《2 3 5的倍数的特征》教学设计教材分析:《2、5、3的倍数的特征》是在学生学习了因数和倍数的基础上进行教学的, 是求最大公因数、最小公倍数的重要基础,从而也是学习约分和通分的必要前提。学生的分数运算是否熟练,取决于约分和通分掌握得是否熟练, 而约分和通分是否熟练,在很大程度上取决于能不能很快地根
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