《2、5、3的倍数的特征（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级下册
2、5、3的倍数的特征（通用）
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2、5、3的倍数的特征（通用）教学目标设计
《能被2 3 5整除数的特征》教学设计教学内容:小学数学第十册第三单元地二节,能被2、3、5整除数的特征。教学目标:1、通过教学使学生初步掌握能被2、3、5整除数的特征。2、通过教学活动,培养学生观察、分析、概括以及推理的能力。3、通过教学活动,使学生亲身经历数学探索的过程,提高学生学习数学的兴
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